01
Partir de la personne
Une situation ne se résume pas à un statut ou à une difficulté. Les attentes, les expériences, les ressources et les contraintes donnent du sens aux choix d’accompagnement.
Comprendre avant de définir la suite.Accueil / Notre ADNNOTRE RAISON D’ÊTRERendre le parcours lisible.
Rendre le parcours lisible.
Garder le lien humain.
MoovUp porte une conviction : un accompagnement se construit avec la personne, dans la durée, à partir de sa réalité et des possibilités qui s’ouvrent à elle.
Découvrir nos convictions ↓
Le lien. Le cap. L’élan.Un cadre commun.
Une place pour chaque parcours.
Entre les rendez-vous, les démarches et les changements de situation, il faut pouvoir retrouver le fil : ce qui a été échangé, ce qui est engagé et ce qui reste à préparer.
Notre objectif est de donner aux personnes accompagnées et aux équipes des repères utiles pour avancer ensemble. Le numérique y tient une place précise : organiser le suivi et soutenir la continuité de la relation, en laissant les décisions d’accompagnement aux personnes et aux professionnels concernés.
QUATRE CONVICTIONS
Ce qui guide MoovUp.
Ces principes orientent notre manière de présenter le suivi et les choix d’évolution du projet.
02
Construire un cap partagé
Un projet peut demander du temps pour se préciser. Les objectifs gagnent à être compréhensibles, discutés et revus lorsque la situation ou les possibilités évoluent.
Faire une place aux choix et aux ajustements.03
Relier les interventions
Les parcours mobilisent parfois plusieurs professionnels et partenaires. La continuité repose sur des rôles identifiés, des informations utiles et une compréhension commune des prochaines démarches.
Soutenir la coopération sans effacer les responsabilités.04
Reconnaître ce qui progresse
Une expérience, une compétence mobilisée, une démarche menée ou une difficulté mieux comprise peuvent ouvrir de nouvelles possibilités. Ces évolutions méritent d’être décrites dans leur contexte.
Donner de la valeur au chemin parcouru.UNE EXPÉRIENCE NE SE RÉSUME PAS À UN INTITULÉFaire apparaître
Faire apparaître
les compétences.
Une compétence prend sens dans une situation : ce qui a été réalisé, avec quelles ressources, dans quelles conditions et avec quel degré d’autonomie. Cette lecture aide à reconnaître les acquis et à identifier ce qui peut encore être développé.
Pour MoovUp, c’est une orientation de fond : donner une place aux réalisations concrètes et à la manière dont la personne décrit son expérience.
COMPRENDRE POUR AMÉLIORERObserver les progrès.
Observer les progrès.
Interroger les effets.
L’accès à l’emploi est un objectif important de nombreux parcours. D’autres évolutions peuvent aussi compter : entrer en formation, accéder à un droit, gagner en autonomie ou mieux identifier ses possibilités.
Ce qui a été fait
Les rendez-vous, les échanges et les démarches donnent une trace du travail engagé.
Ce qui a changé
Les observations et le point de vue de la personne aident à comprendre les évolutions de sa situation.
Ce que l’action a contribué à produire
L’évaluation demande une question précise, une méthode et une analyse du contexte. Un nombre de démarches ne démontre pas, à lui seul, un impact.
Notre ambition : soutenir une lecture utile des parcours et l’amélioration des pratiques. Cette orientation ne constitue pas l’annonce d’un module d’évaluation d’impact déjà disponible.
Respecter les contextes.
Préserver le sens.
Les missions, les dispositifs et les obligations varient d’une organisation et d’un pays à l’autre. Notre projet s’adresse aux acteurs francophones en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg, avec la volonté de garder une approche compréhensible et attentive aux pratiques locales.
Les références à un dispositif comme le PIIS éclairent un contexte particulier. Elles ne définissent pas une méthode unique à appliquer à tous les parcours.
LE PARCOURS SE JOUE AUSSI DANS L’ENVIRONNEMENTLe pouvoir d’agir.
Le pouvoir d’agir.
Des possibilités réelles.
Exprimer une préférence, comprendre les options et participer aux décisions : ces possibilités demandent un cadre et un dialogue. Les ressources disponibles, les conditions de vie et les opportunités du territoire comptent autant que les démarches individuelles.
L’emploi, une relation à construire et à soutenir.
Les approches d’emploi accompagné invitent à porter attention à la personne et à l’employeur, jusque dans l’intégration et le maintien en poste. Cette perspective nourrit notre réflexion sur les évolutions de MoovUp : mieux relier le parcours, les opportunités et les soutiens mobilisés.
Relier ces principes aux usages de MoovUp →UNE RÉFLEXION DOCUMENTÉELes ressources qui
Les ressources qui
nourrissent le projet.
Des repères issus de la formation, du travail social et de l’évaluation. Nous en tirons des orientations pour MoovUp, sans revendiquer de partenariat, de certification ou de validation par leurs auteurs.
André Chauvet · EPALE · 2021
Développer le pouvoir d’agir ↗
Une invitation à partir de ce qui compte pour la personne et des conditions réelles dans lesquelles elle peut agir.
ANESM · 2008 · publication HAS
Les attentes de la personne et le projet personnalisé ↗
Des repères pour associer la personne à son projet, dans le champ social et médico-social français.
Organisation internationale du Travail · 2018
Joined-up services for people facing labour market disadvantage ↗
Un éclairage sur la coordination des services face à des obstacles qui concernent aussi la formation, la santé ou le logement.
Organisation internationale du Travail · 2023
How to support a jobseeker? ↗
Un manuel pour les conseillers à l’emploi et en évolution professionnelle, notamment sur les entretiens et les suites de l’accompagnement.
ASEE · EUSE
European Supported Employment Toolkit ↗
Des ressources professionnelles pour la pratique de l’emploi accompagné.
SUEM
L’approche Supported Employment ↗
Une attention portée à la personne et à l’employeur, avant, pendant et après l’entrée en emploi.
Bruxelles Formation
Référentiels par métier et formation ↗
Distinguer activités, compétences et acquis d’apprentissage pour décrire plus précisément les expériences.
Projet RECTEC · EPALE
Reconnaître les compétences transversales ↗
Une approche par les situations pour relier expériences, activités et compétences et éclairer leur progression.
Avise · 2022
Évaluer son impact social ↗
Définir une question d’évaluation, choisir une méthode adaptée, recueillir puis interpréter les données.
Avise
Études de cas sur l’évaluation de l’impact ↗
Des démarches variées qui invitent à adapter l’évaluation aux objectifs, au contexte et aux moyens disponibles.
SPP Intégration sociale · Belgique
Projet individualisé d’intégration sociale ↗
Un éclairage sur la construction concertée et l’adaptation du projet dans le cadre propre aux CPAS belges.
Interfédé · 2020
Référentiel de compétences de l’accompagnement en CISP ↗
Une lecture multidimensionnelle de l’accompagnement et de la coordination des interventions.
Isabelle Lacourt · 2007
« Quel est votre projet ? » ↗
Une analyse des pratiques de CPAS bruxellois qui interroge la place du projet dans les situations de précarité.
FAISONS LE LIENParlons de votre réalité
Parlons de votre réalité
d’accompagnement.
Présentez-nous une situation de suivi, vos attentes et les points de vigilance de votre équipe. Découvrons ensemble les usages pertinents pour votre organisation.